В комплект входят четыре варианта итоговой комплексной работы для первоклассников (по 5 экземпляров + текст в 20 экземплярах) и методические рекомендации для учителя.
Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работах содержатся задания различного уровня сложности.
В методических рекомендациях для учителя даются общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, указания по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов

«Методические рекомендации» прилагаются к учебнику для 4 класса в качестве одного из возможных вариантов реализации обучения русскому языку. Сам учебник авторов Л. Ф. Климановой и Т. В. Бабушкиной является составной частью УМК «Перспектива», входит в серию «Академический школьный учебник» (проект РАН, РАО, издательства «Просвещение»). В методическом пособии основное внимание уделено тем аспектам обучения, посредством которых реализуются требования новых образовательных стандартов для начальной школы, формируются основные компетенции и общеучебные умения младших школьников, поскольку учебник ориентирован не только на усвоение учащимися знаний и навыков по определённым разделам программы, но и на овладение основными учебными действиями.

Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов.
Учебник нацелен на то, чтобы обеспечить инструментальное освоение алфавита; понимание разницы между буквами и звуками, а также между звуками разного качества; знакомство со звукобуквенным анализом слов; начало освоения круга тех орфограмм, которые могут быть объяснены из звукобуквенного анализа слов; формирование начальных представлений о частях речи, членах предложения и видах предложений по интонации и цели высказывания.

В книге представлены комплекты текстов для изложений (2-4 классы). Тексты воспитательного, патриотического и познавательного содержания приводятся в соответствии с порядком изучения программных тем по русскому языку и сопровождаются необходимыми методическими материалами: планами, заданиями для орфографической и лексической работы. Дается подробный ход подготовки к изложению, предлагается система упражнений на выделение и распознавание орфограмм, определение интонации предложения и соответствующего ей знака препинания.

Данная книга состоит из подробных конспектов игровых занятий по развитию речи, которые направлены на ознакомление с окружающим миром, обогащение и активизацию словаря, развитие мышления, внимания, восприятия.
Особенность книги в том, что в ней много дидактического материала, в том числе раздаточного, который педагог может рассматривать как возможный в работе с различными группам детей.
Пособие предназначено воспитателям детских садов, учителям, ведущим занятия по подготовке к школе, педагогам дополнительного образования, родителям.

Данная книга состоит из подробных конспектов игровых занятий по развитию речи, которые направлены на ознакомление с окружающим миром, обогащение и активизацию словаря, развитие мышления, внимания, восприятия.
Особенность книги в том, что в ней много дидактического материала, в том числе раздаточного, который педагог может рассматривать как возможный в работе с различными группам детей.
Пособие предназначено воспитателям детских садов, учителям, ведущим занятия по подготовке к школе, педагогам дополнительного образования, родителям.

Книги серии «Средняя школа» помогут учащимся выполнить любое домашнее задание, подготовиться к диктанту и контрольной работе, повторить изученные темы. Книги также пригодятся в работе учителям и будут хорошим руководством для родителей, которые хотят проверить качество знаний своих детей.

Книги серии «Средняя школа» помогут учащимся выполнить любое домашнее задание, подготовиться к диктанту и контрольной работе, повторить изученные темы. Книги также пригодятся в работе учителям и будут хорошим руководством для родителей, которые хотят проверить качество знаний своих детей.

Книги серии «Средняя школа» помогут учащимся выполнить любое домашнее задание, подготовиться к диктанту и контрольной работе, повторить изученные темы. Книги также пригодятся в работе учителям и будут хорошим руководством для родителей, которые хотят проверить качество знаний своих детей.

Книги серии «Средняя школа» помогут учащимся выполнить любое домашнее задание, подготовиться к диктанту и контрольной работе, повторить изученные темы. Книги также пригодятся в работе учителям и будут хорошим руководством для родителей, которые хотят проверить качество знаний своих детей.

Книги серии «Средняя школа» помогут учащимся выполнить любое домашнее задание, подготовиться к диктанту и контрольной работе, повторить изученные темы. Книги также пригодятся в работе учителям и будут хорошим руководством для родителей, которые хотят проверить качество знаний своих детей.

Книга Be. Сурганова освещает деревенскую тему в советской литературе. Здесь и М. Шолохов, и Ф. Панферов, и Л. Сейфуллина, и А. Неверов, и П. Замойский, и особенно полно — писатели, посвятившие свои произведения современной деревне: В. Овечкин, Е. Дорош, Е. Мальцев, С. Залыгин, Г. Троепольский, В. Тендряков, С. Крутилин, Ф. Абрамов, М. Алексеев, В. Белов и многие другие. Причем не только эти писатели и их книги занимают Вс. Сурганова — он пишет и о той реальной, сегодняшней жизни советской деревни, которая отражена в литературе. Второе издание книги дополнено анализом произведений, появившихся на протяжении второй половины 70-х годов. Здесь же рассмотрены особенности разработки деревенской темы, характерные для этих лет.

Вадим Эразмович Вацуро (1935-2000) – выдающийся историк русской литературы. В настоящее издание включены две большие работы В. Э. Вацуро – «Северные Цветы (История альманаха Дельвига – Пушкина)» и «С. Д. П.: Из истории литературного быта пушкинской поры» (история салона С. Д. Пономаревой), выходившие отдельными книгами соответственно в 1978 и 1989 годах и с тех пор ни разу не переиздававшиеся, и статьи разных лет, также не периздававшиеся с момента первых публикаций. Вошли работы, представляющие разные грани творчества В. Э. Вацуро: наряду с историко-литературными статьями о Пушкине, Давыдове, Дельвиге, Рылееве, Мицкевиче, Некрасове включены заметки на современные темы, в частности очерк «М. Горбачев как феномен культуры». В. Э. Вацуро не только знал историю русской литературы почти как современник тех писателей, которых изучал, но и умел рассказать об этой истории нашим современникам так, чтобы всякий мог прочитать его труды почти как живой документ давно прошедшей эпохи.

Первые два тома антологии включают суждения о Пушкине, высказывавшиеся русскими критиками, мыслителями, писателями и исследователями на протяжении почти двух веков. Цель книги состоит не только в том, чтобы представить читателю возможно более полную и объективную картину рецепции Пушкина в России, но и в том, чтобы помочь ему освободиться от устоявшихся стереотипов и приблизиться к более многогранному и `незавершенному` восприятию личности и творчества поэта. В третий том войдут исследования зарубежных авторов, посвященные осмыслению творчества Пушкина. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей и может быть использована в преподавании

Данная книга поможет вашему ребенку освоить и запомнить основные правила русского языка. В книге даны определения основных единиц языка, начиная от звука и заканчивая предложением, а также приведены правила, касающиеся правописания этих единиц.