В сборник вошли не публиковавшиеся прежде работы, представляющие проект социологии литературы как самостоятельной дисциплины. В книге изложены основы социологического понимания литературы и ее места в обществе, функции устного и письменного в трансляции культуры, значения литературных канонов и традиций для существования литературы как социального института, основные роли в системе бытования литературных текстов (писатель, критик, литературовед, издатель, книготорговец, читатель и их специфические трактовки литературы).
Особое внимание уделено таким формам социальных коммуникаций, как журнал, научная и беллетристическая книга. Описаны функциональные типы построения и восприятия литературных текстов массовой популярности (мелодрама, детектив, фантастика, роман-эпопея и др.).

Автор рассматривает различные подходы к анализу поэтического произведения, знакомит читателя с основными концепциями поэтического анализа, даёт им оценку, останавливаясь в основном на принятом в настоящее время системном анализе. В брошюре показаны основные принципы и методы художественного анализа, способствующие большему проникновению в текст произведения, в замысел автора.

Совершенно эксклюзивное издание электронной библиотеки, в состав которой вошли произведения отечественной и зарубежной художественной литературы, изучаемой по программе средней школы.На диске собраны полные тексты произведений, биографии и фотографии авторов. Программа позволяет мгновенно переходить к нужной части текста при помощи содержания, снабженного гипертекстовыми ссылками; создавать закладки; проводить поиск авторов, произведений и любых упоминаний в тексте; работать параллельно с несколькими произведениями (одновременно может быть открыто до пяти текстов); копировать информацию через буфер обмена; выводить текст на принтер.
Любое интересующее вас произведение, будь то "Котлован" Андрея Платонова или "Дама с собачкой" Чехова, стихотворения Марины Цветаевой или "Фауст" Гёте, найдется и прочитается без каких-либо проблем. Помимо произведений, которые включены в обязательную школьную программу, в электронной библиотеке можно отыскать такие тексты, как "Москва-Петушки" Венедикта Ерофеева, "Компромисс" Довлатова и др.

Для составления электронной библиотеки были использованы как печатные издания, так и интернет-ресурсы. В программе содержится информация обо всех источниках.

Данное учебное пособие - первая в практике вузовского преподавания зарубежной литературы XIX века попытка представить в форме вопросов и ответов материал, который остается за страницами имеющихся учебников. Особое внимание обращается на русско-зарубежные литературные связи, на то, как произведение, мотив, образ живет в "колодце времени" (Т.Мани), в "памяти" мировой культуры.

Задача книги — показать наличие в русском языке на глубинном уровне общей грамматической категории, объединяющей имя и глагол. Семантика этой категории определяется отношениями части и целого, и ее можно назвать категорией партитивности. Она латентно присутствует в языке и может актуализоваться в разных фрагментах его структуры. Особое внимание уделяется так называемым «вторым» падежам русского языка — второму родительному и второму предложному.

Это первая публикация русского перевода знаменитого `Комментария` В. В. Набокова к пушкинскому роману. Издание на английском языке увидело свет еще в 1964 г. и с тех пор неоднократно переиздавалось. Набоков выступает здесь как филолог и литературовед, человек огромной эрудиции, великолепный знаток быта и культуры пушкинской эпохи. Набоков - комментатор полон неожиданностей: он то язвительно - насмешлив, то восторженно - эмоционален, то рассудителен и предельно точен. В качестве приложения в книгу включеныстатьи Набокова `Абрам Ганнибал`, `Заметки о просодии` и `Заметки переводчика`. В книге представлено факсимильное воспроизведение прижизненного пушкинского издания `Евгения Онегина` (1837) с примечаниями самого поэта. Издание представляет интерес для специалистов - филологов, литературоведов, переводчиков, преподавателей, а также всех почитателей творчества Пушкина и Набокова.

Первое в России электронное издание собрания сочинений крупнейшего русского поэта XX века, эгофутуриста Игоря Северянина и собраний стихотворений замечательных поэтов, которых он считал своими предтечами - Константина Фофанова и Мирры Лохвицкой.
Диск также содержит манифесты эгофутуристов и библиографию Игоря-Северянина.

Основная часть книги — очерки о творчестве греческих и латинских поэтов: таких как Пиндар, Катулл, Вергилий, Гораций, Овидий, Авсоний, баснописцы, эпиграмматисты, средневековые ваганты и др. По большей части это вступительные статьи, написанные когда-то к изданиям русских переводов их стихов — общедоступно, но без упрощения. В центре внимания всюду — поэтика каждого автора: связное описание его творчества в полном единстве, от стихосложения до идеологии. В приложении к книге — несколько статей более специального характера, не о поэтах, а о жанрах (мотивы и композиция греческой трагедии, хоровых од, гимнов Горация), а также о тех науках, в которых сама античность осмысляла свой художественный опыт, — о поэтике и риторике.

Яркая, привлекающая внимание книга «АЗБУКА. Уникальная методика: учимся за 45 дней!», которую вы держите в руках, представляет собой практическое пособие по обучению чтению.
Автор избрала для повествования форму увлекательного путешествия длиной в 45 дней и 33 буквы русского алфавита, которое совершат ваши дети в процессе приобретения новых для них знаний и умений. Одно из условий, являющихся обязательными для достижения успеха, — это ваше непременное участие в качестве учителя, помощника, подсказчика. Выделите из своего плотного графика немного времени — и посвятите его своему ребенку. Каждый день вы вместе будете рассматривать иллюстрации, учиться читать и писать новые буквы, а со-временем — слова и предложения, выполнять интересные задания, отгадывать загадки и с каждым новым «уроком» — повторять уже пройден¬ное. В результате всего лишь за полтора месяца (при условии ежедневных занятий) вашему ученику удастся не только освоить навыки чтения, но и сформировать правильное произношение, развить речь и память, а также фантазию, сообразительность и чувство юмора.
Красочное оформление книги, веселые и забавные герои, оригинальные и занимательные задания и, конечно же, ваша помощь, подсказка и поддержка превратят нелегкий для малыша процесс обучения в простую и, что самое главное, интересную и запоминающуюся игру.

XVIII век в истории русского литературного языка занимает важное место. В этот период интенсивно формируются национальные литературные нормы словоупотребления, происходит становление современного нам словарного состава. Появляются многие слова, обозначающие актуальные понятия общественной жизни, науки, культуры и быта. В книге рассказывается о большой роли, которую сыграл в развитии русского литературного языка один из крупнейших писателей XVIII века Антиох Кантемир.

Богатый фактическим материал, собранный авторами и не ставший еще предметом глубокого научного изучения, позволил им провести четкую грань между собственно этимологией (научным объяснением происхождения слов) и другими явлениями, традиционно относимыми к "народной" этимологии. Несомненный интерес для читателя представляет характеристика "псевдоэтимологии" и раздел, в котором описываются этимологические словари со времен А.X.Востокова (sic!). Наряду с теорией в книге приводится дидактический материал: научно-популярные рассказы о бесспорной этимологии, о переходе собственных имен в нарицательные. Знакомство с ним значительно расширит кругозор читателя. Книга адресована студентам филологических факультетов. Она необходима при изучении соответствующих разделов курса "Современный русский язык". Полезна она будет и учащимся средних школ, гимназий, лицеев, колледжей, а также тем, кто интересуется этимологией и культурой речи.

Настоящий компакт диск содержит комплект демонстрационных таблиц, систематизированных по основным темам русского языка в начальной школе. Диск предназначен учителям начальной школы.

Пособие содержит теоретические сведения по орфографии, пунктуации, фонетике, лексике и фразеологии, словообразованию, морфологии, синтаксису, культуре речи и стилистике. Новое издание пособия существенно переработано в соответствии с программой по русскому языку в старших классах. Увеличено количество упражнений различной степени сложности, в которых учитываются типичные для учащихся ошибки.
Книга предназначена для школьников старших классов и абитуриентов, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.

В книге систематически, шаг за шагом, обсуждаются все основные проблемы акцентологии русского языка. Главная идея, на которой основывается книга, заключается в необходимости различения двух уровней описания, а именно уровня акцента и уровня ударения. При этом акцент представляет собой своего рода абстрактное предложение / рекомендацию выделить один слог тактовой группы, в то время как ударение является фонетической реализацией этого предложения / рекомендации. В соответствии с этой идеей в первой главе описывается акцентная система современного русского языка, а вторая глава посвящена описанию ударной системы. В третьей и последней главе анализируются функции акцента и ударения.

Уровень культуры во многом зависит от степени владения родным языком и речью, от умения общаться, уважая партнера. Особенно это актуально для людей, не имеющих филологического образования, а их подавляющее большинство. Восполнить пробелы в культуре речи и призвана предлагаемая книга.